有這么一群特殊的孩子
不聾 可是他們對(duì)聲音充耳不聞
不盲 可是他們對(duì)周?chē)娜艘暥灰?jiàn)
不啞 可是他們無(wú)法開(kāi)口與人好好說(shuō)話(huà)
他們是被稱(chēng)為“來(lái)自星星的孩子”
在幽暗的夜空中
獨(dú)自閃爍著微弱的光
一、鱷魚(yú)和熱氣球
“你看前面是不是有個(gè)鱷魚(yú)的嘴巴，你看鱷魚(yú)的嘴巴往哪邊張開(kāi)呀？”
這些孩子可能是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也可能是不理解上下左右的含義，所以有的會(huì)站在視力表前看很久，都無(wú)法正確回應(yīng)相應(yīng)的指令。但在老師的引導(dǎo)下，他們還是比劃出了小鱷魚(yú)嘴巴張開(kāi)的方向。
3月10日下午，廈門(mén)大學(xué)附屬?gòu)B門(mén)眼科中心聯(lián)合廈門(mén)工行團(tuán)委、廈門(mén)工行江頭支行、廈門(mén)工行分行營(yíng)業(yè)部走進(jìn)昱星自閉兒教育培訓(xùn)學(xué)校，為一群特殊的孩子進(jìn)行了公益篩查。這也是該校迎來(lái)的首次眼健康檢查，共計(jì)篩查20人，11人屈光不正，弱視2人需待進(jìn)一步檢查。
在校方工作人員的協(xié)助下，廈門(mén)眼科中心眼健康管理中心的小姐姐們耐心引導(dǎo)著孩子，嘗試讓他們觀察視力表上“小鱷魚(yú)”嘴巴張開(kāi)的方向，努力讓他們看向手持視力篩查儀中的熱氣球。就這樣她們花了近三個(gè)小時(shí)才完成了所有孩子的視力和屈光篩查。
校方相關(guān)工作人員表示，此次篩查對(duì)這群孩子來(lái)說(shuō)意義非凡。不僅提醒家長(zhǎng)重視孩子的近視防控，另一方面給孩子們提供了一次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)了如何排隊(duì)、等待、配合檢查。雖然孩子們?cè)跍贤ń涣鞣矫娌惶槙?，但眼科中心的工作人都非常有耐心，特別感謝他們的支持和幫助。
二、大自然和電子產(chǎn)品
孤獨(dú)癥兒童典型的表現(xiàn)是社交障礙、語(yǔ)言表達(dá)障礙、刻板行為。他們往往沉浸在自己的世界里，拒絕社交、拒絕其他小朋友的示好，與人目光無(wú)對(duì)視、無(wú)回應(yīng)，對(duì)他人的呼叫無(wú)應(yīng)答、無(wú)法正常溝通。他們顯得很“孤獨(dú)”，因此他們更需要親人對(duì)其耐心細(xì)致地照顧，這也需要父母與孩子間建立起良好的親密關(guān)系。
隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代青年父母在忙碌之余習(xí)慣用電子產(chǎn)品打發(fā)孩子，這容易造成孩子與父母疏離，孩子產(chǎn)生分離焦慮，且長(zhǎng)期觀看電子產(chǎn)品極易導(dǎo)致孩子近視。
一旦這類(lèi)群體的孩子近視了，他們由于語(yǔ)言障礙很難向父母清楚表達(dá)。所以家長(zhǎng)更需要多多關(guān)注孩子，定期帶他們到專(zhuān)科醫(yī)院進(jìn)行視力檢查。
針對(duì)這群特殊的孩子，家長(zhǎng)還應(yīng)多帶孩子參加戶(hù)外活動(dòng)，在感知大自然的過(guò)程中增進(jìn)親子關(guān)系、增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)融入社會(huì)。更重要的是，每天2小時(shí)的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)能有效降低近視的發(fā)生。
不帶有色眼鏡去看待他們，才能讓他們眼中的世界色彩繽紛；用愛(ài)呵護(hù)他們的光明“視”界，才能讓他們眼中的未來(lái)璀璨光明。此次活動(dòng)也是廈門(mén)眼科中心用行動(dòng)吹響社會(huì)各界關(guān)注自閉癥群體的一聲哨音。關(guān)愛(ài)“星星的孩子”是全社會(huì)的責(zé)任，每一人都應(yīng)學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、欣賞和接納他們，給予他們尊重與理解，積極主動(dòng)幫他們?nèi)谌肷鐣?huì)，為他們的健康盡一份力。
星光微聚 光芒萬(wàn)丈
讓我們共同守護(hù)星星的孩子
用心溝通搭建穩(wěn)固的橋梁
用眼交流構(gòu)筑溫暖的城池
用善意重燃他們的希望
用尊重照亮他們的宇宙
