近年來，越來越多兒童青少年視力下降，每當(dāng)開始寒暑假期間，每天都有大量家長(zhǎng)帶著孩子在各醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)治療近視，專家指出：很多中小學(xué)生除了學(xué)業(yè)壓力大，無節(jié)制的長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)電腦等，使眼睛長(zhǎng)期處于疲憊狀態(tài)，這也是導(dǎo)致青少年近視的一個(gè)重要原因。

　　專家建議：青少年兒童近視，須科學(xué)矯治近視——醫(yī)學(xué)驗(yàn)光、醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡才能科學(xué)有效控制近視發(fā)展，對(duì)于兒童青少年疑難近視矯治，推薦“雙眼視功能”檢查。戴眼鏡是少兒矯治近視的主要方法，一定要專業(yè)醫(yī)學(xué)驗(yàn)配。眼鏡作為矯正視力的醫(yī)療器械，非簡(jiǎn)單商品，配鏡前的驗(yàn)光更是一個(gè)科學(xué)、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床診斷過程。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子戴眼鏡會(huì)越戴視力越差，這種觀點(diǎn)是不對(duì)的；實(shí)際上，驗(yàn)配合適的眼鏡可以矯正視力、控制與延緩度數(shù)的增長(zhǎng)，當(dāng)然前提是眼鏡必須科學(xué)準(zhǔn)確地驗(yàn)光配制。

　　兒童青少年真假近視，散瞳醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡才能正確區(qū)分和矯治真假近視

　　影響孩子視力下降的因素很多，當(dāng)孩子出現(xiàn)看東西模糊等情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子到醫(yī)院，請(qǐng)專業(yè)的小兒眼科醫(yī)師進(jìn)行全面診斷，判斷是否近視以及是真性近視還是假性近視，然后對(duì)癥治療;避免因沒有對(duì)癥治療而錯(cuò)失治療時(shí)機(jī)。

　　兒童驗(yàn)光配鏡，首先需要散瞳，這樣才能檢查出其真正的屈光狀態(tài);另外，醫(yī)學(xué)驗(yàn)光還要在常規(guī)驗(yàn)光基礎(chǔ)上，做主視眼、眼位和調(diào)節(jié)力的測(cè)定及雙眼調(diào)節(jié)平衡試驗(yàn)、瞳距測(cè)量等，并根據(jù)這些結(jié)果結(jié)合具體情況，給出最合適的個(gè)性化的配鏡處方。

　　兒童青少年復(fù)雜疑難近視矯治，選擇雙眼視功能檢查

　　國(guó)際上隨著眼視光學(xué)的發(fā)展，“雙眼視功能檢查”已成為驗(yàn)光配鏡的一項(xiàng)重要內(nèi)容。雙眼視功能，是指外界物體在兩眼視網(wǎng)膜相應(yīng)部位所形成的像，經(jīng)過大腦的視覺中樞融合為一，使人們感覺不是兩個(gè)相互分離的物體，而是一個(gè)完整的立體形象。雙眼視功能主要檢測(cè)雙眼的調(diào)節(jié)和聚散功能，雙眼的融像功能以及調(diào)節(jié)異常和眼球運(yùn)動(dòng)。

　　雙眼視功能檢查具有非常重要的作用，根據(jù)雙眼視功能檢查結(jié)果，合理矯正、科學(xué)訓(xùn)練，能解決成年人由雙眼視功能異常引起的視疲勞、眼酸、眼漲、視近困難等癥狀，解決少年兒童由于雙眼視功能異常引起的近視度數(shù)加深過多過快的問題。

　　配鏡須醫(yī)學(xué)專業(yè)，鏡片質(zhì)量、制鏡程序、配鏡專家資質(zhì)都有嚴(yán)格要求

　　醫(yī)學(xué)驗(yàn)光配鏡專家指出：配鏡不可馬虎，即使有哦同樣的配鏡處方，因?yàn)閷I(yè)水平不一樣，所配制的眼鏡效果完全可能相差很大。青少年的眼鏡必須醫(yī)學(xué)配制。在加工眼鏡的過程中，制鏡師要根據(jù)戴鏡者的單眼瞳距、瞳高、散光的軸位等數(shù)據(jù)進(jìn)行精確加工，完成后要根據(jù)鏡片的類型、戴鏡者的臉型、使用要求調(diào)整好鏡眼距、前傾角、面彎等等。如果鏡片的光學(xué)中心與戴鏡者的瞳距、瞳高、散光的軸位不相符，輕者出現(xiàn)戴鏡不適，重者誘發(fā)視疲勞或斜視。因此，醫(yī)學(xué)配鏡不僅僅使眼鏡質(zhì)量有保障，更重要的是使眼鏡對(duì)眼睛有更好的保健和矯治作用。