很多家長在給孩子配鏡過程中，常在度數(shù)到底是足矯或欠矯的問題上經(jīng)常產(chǎn)生疑問。選擇哪種方式配戴眼鏡，如何能減緩近視的增長速度，成為家長關(guān)心的問題。

 

　　我們先來了解以下概念：

 

　　近視：是指眼在調(diào)節(jié)松弛狀態(tài)下，平行光線經(jīng)眼的屈光系統(tǒng)折射后，焦點落在視網(wǎng)膜之前。

 

　　近視欠矯：是指佩戴比實際度數(shù)低的眼鏡，矯正視力低于1.0，紅綠視標紅色比綠色清晰。

 

　　近視足矯：是指通過佩戴與實際度數(shù)相符合的鏡片，達到較好的矯正視力，紅綠視標一樣清晰。

 

　　近視過矯：是指佩戴比實際度數(shù)高的眼鏡，造成人為性的遠視狀態(tài)，紅綠視標綠色比紅色清晰。

 

　　近視欠矯的危害

 

　　孩子的眼位發(fā)育與調(diào)節(jié)息息相關(guān)，因調(diào)節(jié)不足導(dǎo)致集合不足形成外隱斜，這樣會引起視疲勞加快近視增長。

 

　　近視過矯的主要危害

 

　　近視過矯會形成人為性遠視狀態(tài)，孩子看近看遠都處于調(diào)節(jié)痙攣的狀態(tài)，這樣會引起視疲勞促進近視增漲。

 

　　學(xué)齡兒童及青少年近視的一些誤區(qū)

 

　　誤區(qū)一：不戴眼鏡，近視度數(shù)就不會升

 

　　很多家長為了控制度數(shù)的增長，不愿給孩子戴眼鏡，因為擔(dān)心孩子戴上眼鏡后，近視度數(shù)會一路飆升?？墒牵淮餮坨R度數(shù)就不會加深嗎？

 

　　孩子是否需要戴眼鏡，要視孩子是真性近視還是假性近視而定。如果是假性近視，可以通過休息雙眼及散瞳恢復(fù)視力；如果是真性近視，卻一直不戴眼鏡，沒有及時矯正屈光不正，會導(dǎo)致眼部更容易疲勞，度數(shù)會增長的更快。因此，發(fā)現(xiàn)孩子視力有問題時，家長應(yīng)當(dāng)及早帶孩子到專業(yè)機構(gòu)驗光，根據(jù)情況予以配鏡。

 

　　那戴上眼鏡是不是就意味著度數(shù)不會漲了呢？答案是否定的。孩子們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)大多比較繁重，而眼球又在發(fā)育，眼軸在拉長，度數(shù)增加的可能性非常大。因此，戴上眼鏡很難讓近視度數(shù)減少，只能盡量做到近視度數(shù)的增加延緩，或者不再增加。

 

　　正解：建立視光檔案，合理配鏡，動態(tài)觀察近視發(fā)展。

　　誤區(qū)三：各種療法都能治近視

 

　　孩子一旦患了近視，許多家長就會盲目地使用各種方法幫助孩子治療，比如針灸、按摩以及使用各種治療器等，希望讓孩子不用佩戴眼鏡 。也許孩子通過所謂的“治療”，裸眼視力短時間會有所上升，但停止治療后再檢查，會發(fā)現(xiàn)孩子的近似度數(shù)增長非常厲害。這是因為人眼對模糊圖像的處理能力具有一定提升空間 ，通過訓(xùn)練可以提高真性近視孩子的裸眼視力，但這是暫時的，因為孩子家長錯誤的認為近視治好了，所以不給孩子配眼鏡，近視沒有得到合理的矯正，眼調(diào)節(jié)集合異常，孩子的近視就會異常增長，甚至小小年紀就成了高度近視！

 

　　正解：真性近視不可能治好！只能通過改良用眼習(xí)慣、配戴角膜塑形鏡來控制其發(fā)展。不能只接受自己愿意接受的信息，要相信科學(xué)！