近視是眼睛看不清遠物、卻看清近物的癥狀。在屈光靜止的前提下，遠處的物體不能在視網(wǎng)膜匯聚，而在視網(wǎng)膜之前形成焦點,因而造成視覺變形,導致遠方的物體模糊不清。那么近視有規(guī)律性嗎？

　　廈門眼科中心專家介紹說，青少年正處在身體發(fā)育的旺期，眼球尚未定型，具有較強的可塑性，加上學習壓力大，看電視和應用電腦的時間較多，一旦不注意養(yǎng)成良好的用眼習慣，就很容易患上近視，而且發(fā)展迅速，（每年可達100到200度）一般到18-20歲以后，隨著身體的發(fā)育停止，眼球就會基本定型，近視也不再加深（遺傳性近視除外）。因此保守治療也應在發(fā)育時期才能取得良好的效果，定型以后療效較差。

　　近視眼的發(fā)病率很高，尤其中小學生發(fā)病率更高。根據(jù)對中小學校近視眼情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近視眼是隨年級、年齡增高而遞增。一般初中高于小學，高中高于初中；同時近視也是以小學5～6年級和初中1～2年級的學習階段最易發(fā)生，并且多為輕度近視。

　　廈門眼科中心視光科專家表示，近視眼防治必須從小盡早抓起。在同一年齡處于不同學習階段，同樣是年級高的近視眼發(fā)病率高，并隨著學年升高而加快發(fā)展（說明與學習負擔逐漸加重有密切關系）。另外，青少年近視眼的患病率城鎮(zhèn)普遍高于農(nóng)村，農(nóng)村高于牧區(qū)。重點學校、學習成績較好的學生和用眼較多的學校（如音樂、美術等學校）的學生近視眼比非重點學校、學習成績差的學生，和用眼較少的學校（如體育等學校）的學生的近視眼更多發(fā)。因此，青少年近視與學習環(huán)境，生活習慣等有密切關系。

　　在青少年近視中，年級愈低的，假性近視愈多。假性近視的特點是視力常有波動，時好時壞，每當閱讀的時間過多或近距離作業(yè)時間太長，則遠視力減退，但經(jīng)過休息或清晨起床時，視力則有所好轉(zhuǎn)。此外，也有視力驟然下降的現(xiàn)象，有些學生在1~2個月內(nèi)遠視力從1.0降到0.5，甚至更差。但此種近視如及時采取防治措施，使眼睫狀肌放松，視力可得到迅速改善或恢復正常。不過年級越高的視力改善的比例也就越小，而發(fā)展為真性近視眼。