青少年視力低下不少見，造成這些原因，有一部分是因為孩子自制力差外；更多原因是因為家長沒給孩子的眼部教育進行指導。導致青少年視力低下原因大致有三種，過度用眼、眼部營養(yǎng)素缺乏和不正確的學習姿勢造成。專家提醒，通過全面的視功能檢測，科學診斷后，進行康復矯治，部分視力低下是可以恢復和控制的。

數(shù)據(jù)顯示，幼兒園學生視力低下發(fā)生率為5%，小學生為32.2%，初中生為42.3%。隨著年級遞增，學生視力低下發(fā)生率急速上升。蕪湖視防專家介紹，小學一、二年級學生視力低下發(fā)生率較低，小學三年級以上（含三年級）視力低下發(fā)生率，基本都超過了全國同年級學生平均水平。各學校都有個別班級視力低下發(fā)生率遠超全國同年級學生平均水平的現(xiàn)象。

小兒眼科專家指出，小學生大都自控、約束能力差，視覺行為要靠家長、老師、給予啟發(fā)，很多習慣需要正確督導才能養(yǎng)成。中學生學業(yè)負擔重，眼睛用得多、管得少，對一些科學用眼的知識“知道，但做不到”，也需要家長、老師、視保工作者不不厭其煩的提醒和干預。

視覺綜合干預包括三個部分

1、 視力健康檢查 視力健康檢查不僅要查遠視力，還要查近視力、眼位、眼肌等系列項目，更重要的是要建立視力檔案，只有經(jīng)常進行視力健康檢查，才能盡早發(fā)現(xiàn)視力下降，針對性采取干預方案，動態(tài)觀察。我們提倡至少每3個月要進行一次視力健康檢查。

2、視力健康教育 近視眼的發(fā)生和發(fā)展不是單一的某因素，而是復雜的多因素，中小學生多發(fā)的單純性近視眼與行為方式密切相關(guān)。愛眼健康教育，就是要讓青少年了解到近視的危害性，提高自我眼保健意識，樹立正確的愛眼觀念，養(yǎng)成良好的愛眼習慣，從平時生活點滴做起，預防近視的發(fā)生和發(fā)展。

3、視覺行為干預 青少年缺乏自控能力，很難自覺養(yǎng)成良好的愛眼習慣，因此青少年需要長期的外部力量的正確引導和干預，才能養(yǎng)成正確的愛眼習慣和產(chǎn)生良好的防治效果。所以，防治學生近視需要家長、老師以及視力保健機構(gòu)的積極參與，采取群體干預與個體干預相結(jié)合的辦法，才能把干預落在實處。視覺干預必須按“治假、防真、控加重”的原則，針對不同的學生、不同的視力狀況、制定個性化的干預方案，包括近視預防方案、控制近視發(fā)展方案、近視矯治方案、弱視解決方案等。