慕于才女林徽因的傳奇人生，她懷揣建筑夢，成為在眼睛這一方寸宇宙中構(gòu)筑世界的“光明工程師”。
小時候，她連一只螞蟻都會害怕，如今，她把對生命的這份敬畏深植于心，成為慈心善行傳遞光明之炬的“白衣使者”。
無論貧富貴賤，每一個孩子都是她的掌上明珠，她傾注了無私大愛，成為托舉希望的“光明女神”。
潘美華，廈門眼科中心業(yè)務(wù)副院長，斜視與小兒眼科學(xué)科帶頭人。她看起來又酷又颯，卻有著鄰家感的溫柔可親，剛接觸就像認(rèn)識了很久的朋友，毫無距離感，侃侃而談著她30余年醫(yī)者生涯的每一個故事……
No.1拿手術(shù)刀的工程師
從醫(yī)前，潘美華從來都沒想過自己有一天會拿起手術(shù)刀。這個帶著神秘感的職業(yè)直到潘美華學(xué)醫(yī)后，才真正認(rèn)識到——醫(yī)生不僅崇高，更多的是使命。
“時間就是生命。只要有一線希望，我們都不能放棄。”臨床實習(xí)期間，帶教老師從死神手中拉回一名患者后說了這句話，深深刻在了潘美華從醫(yī)的“DNA”里。
20多歲的小蘇患有先天性復(fù)雜性斜視。父母帶著她四處求醫(yī)，直到遇見了潘美華。
一只眼睛極度偏斜，面部不對稱，話也特別少。潘美華發(fā)現(xiàn)，小蘇歪斜的眼睛不僅影響了容貌，更影響了生活和心理，不敢與人交往，顯得很自卑，甚至有些自閉。隨著年紀(jì)的長大，這只歪斜得越來越嚴(yán)重的眼睛就像一塊巨石，把一家人拽入深淵。
眼病有些復(fù)雜，但當(dāng)時還是主治醫(yī)師的潘美華不想放棄。她一邊查閱文獻資料，一邊鼓勵小蘇積極治療。經(jīng)過仔細(xì)檢查后，潘美華為小蘇定制了方案并成功完成手術(shù)。術(shù)后小蘇看著鏡子里不一樣的自己，和家人抱成一團，又哭又笑。
這一幕過去了快20年，潘美華想起來依然有所觸動，“醫(yī)生治的是病，對患者來說治愈的是一生。”
本著“不放棄任何一個可能”的執(zhí)念，從主治醫(yī)師到主任醫(yī)師，潘美華救治了數(shù)不清的患兒，更是拯救了無數(shù)的家庭。
“選擇醫(yī)學(xué)可能是個偶然，但你一旦選擇了，就必須用一生的忠誠和熱情去對待它。”也許就像鐘南山說的，既然成為了一名執(zhí)刀的“工程師”，那就夯實根基，掌握并不斷學(xué)習(xí)前沿的學(xué)術(shù)、技術(shù)，為患者建構(gòu)“光明世界”。
No.2破解遺傳厄運“
后鞏膜加固術(shù)”是目前能進行早期干預(yù)、控制高度近視發(fā)展的手段。但對于很多傷殘、低收入困難家庭來說，手術(shù)費用讓他們發(fā)了怵。
“做這個手術(shù)要多少錢”“這么多錢呀”……每每家長猶豫地問出這些話時，潘美華都看在眼里，急在心上。這是個遺傳性眼病，大多父母都有相同的病史，發(fā)展嚴(yán)重會導(dǎo)致失明。
這個遺傳的“厄運”對一個家庭來說，就像滾雪球，越滾越重，越滾越大。多數(shù)時候，那些“我們回去再想想，下次再來”的話，是這些家長“體面的回答”。當(dāng)他們踏出這個診室，很多都不會再來。
如何拯救這些孩子？他們往后的人生難道要和父輩們一樣嗎？這樣的惡性循環(huán)該如何打破？
在潘美華的倡議下，2021年全國愛眼日期間，中華兒慈會瞳愛救助中心與廈門眼科中心共同設(shè)立了“筑夢瞳年——兒童青少年高度近視患兒專項救治基金”。該項目基金主要為0-18周歲患有高度近視的青少年兒童在多維度干預(yù)治療上提供經(jīng)濟幫扶。目前這一項目已正式啟動。
作為項目負(fù)責(zé)人，她通過基金已為多名經(jīng)濟困難的高度近視患兒進行了手術(shù)。術(shù)后患兒近視得以穩(wěn)定控制，潘美華倍感欣慰，“用積極的、科學(xué)的防治手段控制眼病，救助孩子，給孩子一個有保障的未來。”
作為一名醫(yī)者、共產(chǎn)黨員，潘美華總覺得為患者做的還不夠。于是她利用休息日，帶領(lǐng)團隊到偏遠的山區(qū)、醫(yī)療條件差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為留守兒童、困難家庭問診看病。
為更好地把優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源帶到基層，她還在寧德、南平、泉州、漳州等地分院建立名醫(yī)工作室，為當(dāng)?shù)孛癖娖占敖】抵R、篩查眼疾、醫(yī)治眼病。
不啻微芒，造炬成陽。潘美華懷著一顆敬畏之心，不斷輸出綿長心力。在公益救助的道路上，她不吝嗇自己的付出，并盡可能地匯聚多方力量，為患者托舉起光明之炬。
No.3既要充電也要“沖浪”
早期在北京醫(yī)科大學(xué)進修學(xué)習(xí)時，潘美華受劉家琦、郭靜秋、趙堪興等前輩和老師們悉心教誨，醫(yī)術(shù)醫(yī)德獲益良多，塑造了她吃苦忍耐、求真務(wù)實、思辨創(chuàng)新的品格。
2001年，潘美華帶領(lǐng)團隊在福建省內(nèi)優(yōu)先開展顯微鏡下斜視矯正手術(shù)。
為減少復(fù)雜性斜視在治療過程中需要多次手術(shù)的次數(shù)、減少因多次手術(shù)對患者造成的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和身體所承受的痛苦，潘教授再次帶團隊經(jīng)過幾年的研究和探索，完成了睫狀血管分離保留術(shù)等相關(guān)科研課題。《顯微下睫狀前血管分離保留術(shù)在常規(guī)斜視矯正術(shù)中的應(yīng)用研究》等學(xué)術(shù)文章以潘美華di一作者刊于中華眼科雜志、中國顯微外科雜志和SCI雜志上，并在2018年中華醫(yī)學(xué)會眼科分會全國斜視與小兒眼科學(xué)術(shù)會議上獲得了“十大進展”的榮譽表彰。
不僅如此，潘美華及團隊還研發(fā)了一套斜視顯微分離血管手術(shù)器械，并獲兩項國家發(fā)明專利。
2018年，潘美華作為福建省醫(yī)院代表參加了首屆“中國醫(yī)師節(jié)”慶祝大會。會議間隙，潘美華為多位領(lǐng)導(dǎo)匯報了廈門大學(xué)附屬眼科中心在為人民群眾健康服務(wù)、在疾病預(yù)防治療、醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)等方面所做的努力。
如今，作為斜視與小兒眼科的學(xué)科帶頭人，潘美華仍每天堅持學(xué)習(xí)，緊追時代，不僅充電，還要“沖浪”。團隊里，她關(guān)注每個人的成長，盡一切可能為青年醫(yī)師提供學(xué)習(xí)、進修、深造的機會。
現(xiàn)在科里有5名博士、2名博士后，2名碩士，11名高級職稱醫(yī)師。近五年來，科室申報研究的省市科研項目16項，發(fā)表SCI和國家核心學(xué)術(shù)刊物文章20多篇。在潘美華的科室可謂是葳蕤蓬勃，碩果盈枝。
行遠自邇，踵事增華。良好的學(xué)習(xí)氛圍和融洽的工作環(huán)境感染著每一個人。潘美華用她寬廣的胸襟和深遠的智慧，帶領(lǐng)整個團隊不停探索、創(chuàng)新、突破，在醫(yī)學(xué)的山峰上，她用昂揚的姿態(tài)激勵每一個人，披荊斬棘勇向前，不斷攀升新高度。
No.4潘媽媽的魔法
都知道，眼科的斜視與小兒門診是個特別熱鬧的地方，尤其一到節(jié)假日、寒暑假，這里人頭攢動，人聲鼎沸。
為了能“多看一個孩子”、“讓家長和孩子少等一分鐘”，這里的醫(yī)生都開足馬力，潘美華更是如此，只要一看診，常常沒了時間觀念。從八點到一兩點，她基本滴水不進。
長此以往，潘美華患上了膽囊結(jié)石合并膽囊炎。一場手術(shù)，讓她有所頓悟，“沒有好身體，如何說服自己的患者，又要如何多看一個病人？”
“丟了膽”的她開始乖乖帶上水杯出門診，并叮囑其他醫(yī)生要“多喝水”。這份質(zhì)樸的關(guān)心就像對待孩子一樣，平常又頻繁得讓人毫無覺知。畢竟，身體才是革命的本錢。
說到對待孩子，潘美華很有一套。為了能哄住來看病的孩子，她白大褂的口袋里總是插著幾只可愛的小玩具；診室里更是擺滿了各種玩偶。但這種“物理攻擊”有時候不奏效，有的孩子還是因強烈的陌生感、恐懼感而哭鬧不止，無法配合檢查。
那就用“魔法打敗魔法”。于是潘美華翻閱了大量兒童不同年齡段的發(fā)育特點，不同生活環(huán)境等因素對孩子行為、心理、性格產(chǎn)生影響的書籍，結(jié)合實際得到了一套“魔法攻略”。為的就是能更有效地在與孩子溝通的過程中順利完成眼睛的檢查，“只有檢查得清楚，才好對癥下藥。”潘美華就是用這些“招數(shù)”讓孩子們在游戲中配合完成“看眼睛”的指令，孩子們都親切喊她“潘媽媽”。
但“潘媽媽”自己的女兒為了成全“潘媽媽”的角色，則選擇了獨立、自強。上小學(xué)時的聽說讀寫，她都是靠一臺能播放錄音的收錄機完成的。
把自己的休息日給到診室里的孩子，卻把自己的孩子留給“默寫機器人”。這個壓根“指望不上”的媽媽在生活中沒操一點心，以“自己的事情自己做”的鐵條家規(guī)敦促著女兒一路“保送”，直到出國完成學(xué)業(yè)。
潘美華收到了女兒這樣的評價，“媽媽，我愛您！您雖然不是一個稱職的媽媽，但您是一位非常稱職的醫(yī)生。”潘美華笑了，女兒又何嘗不是自己的掌上明珠，然而有很多在等待光明的“明珠”，他們更需要“潘媽媽”無私的愛和給予的幫助。
嘉言懿行，懷瑾握瑜。潘美華三十多年的醫(yī)者路，就像林徽因的那首《蓮燈》所表達的：她的善心如清蓮般純正仁慈，無私地奉獻著自己的光和熱，雖是螢燭末光，卻能增輝日月。
